2011年3月30日 星期三

森林育客問答2

我們是一群看見世界可以有更好的樣子的青年,而且我們也實際地讓這個世界一天天變得更好。

撰文:駿逸/前新竹人本工作人員


我們在做什麼?
我們在練習一種新方法,一種可以自在地活在這個世界上的方法,可以越來越少偽裝、僞善和委屈,所以我們也越來越可以面對自己,好的與壞的。

透過與孩子單純直接地相處,在面對孩子的過程中,我們會在建立孩子的價值觀的時候,與自己的價值觀相遇與摩擦,在這些衝突中,在我們這裡的人與人之間有的同理與包容,讓我們可以用自己的步調更瞭解自己,讓自己的扭曲與委屈越來越少,讓自己活得越來越真實。

為什麼要培訓課呢?
為了要有安全和包容的環境,追求「沒有權威跟壓迫」的立場是一個重要的前提。而權威跟壓迫,是我們一直以來習慣於被大人對待的方式,而我們也習慣於如此對待比我們更小的小孩以及他人,甚至我們用(別人的)權威壓迫我們自己與身邊的人(譬如說資訊相對落後的我們的父母)。

培訓課程正是要介紹與展現一些可以嘗試擺脫權威與壓迫等舊有想法的途徑,讓我們在「理性地」嘗試拿去這些「不合理卻又未曾深思」的規則與教條的時候,可以更舒服、更睿智!

為什麼要花這麼多時間呢?
大家都知道,雖然付出的時間越多不見得收穫越多,但是完全不投入時間是不可能會有收穫的!沒道理在家看棒棒堂一個學期之後,就會算微積分啊。「不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!」沒有跋山涉水的過程,是沒辦法享受玩水跟看日出的樂趣的!

何況我們嘗試要瞭解的是從來未曾有人真正瞭解過的「我們自己」,以及這個莫名其妙的世界上的許多莫名其妙的規定(其中甚至有些是我們出生前就有的),要投入多少時間才能夠瞭解我們自己呢?當然是多少都不夠的!

不過,我們也知道大學有很多好玩的東西,青春也不能總是在「辦正事」,所以籌備梯隊所需要花的梯隊會議的時間以及時程,都會在第一次的梯隊會議的時候,與所有梯隊的成員一起協調與規劃。一般來說,最少只需要七到八個工作天,跟各系的迎新露營比起來,應該是沒有比較多的!

不要只是打工啊!
大學生活如果只是打工的話,雖然說也沒有什麼不好,但是想想未來還有幾十年的生活都是要為了錢而奔波,提早開始又不會提早結束,難得有可以自由規劃的青春跟時間,一起來做點有趣的事情、經驗一些過去不曾經驗、未來不見得有機會經驗的事物吧!

我們更值得! 
大多數的社團都是學習一種技藝,有些則是體驗一種生活方式,而我們不但兩者都有,我們還致力於讓自己、身邊的人、甚至世界,都變得可愛!

從小到大我們被許多的大人用許多過份的方法對待過,譬如說毫無理由地禁止、不由分說地責怪、填鴨式地教育、黑白的學習方式以及模糊的童年記憶。

我們能夠做的,是讓孩子們黑白的童年有一筆一筆的色彩,讓他們對大人的觀感有不同,讓他們相信這個世界,可以很單純、可以很善良,同時我們也讓自己知道,我們可以這樣子生活,可以一直這樣下去!

過去我們一直被告知這個社會的不良與醜惡,現在我們能夠練習,練習一種能力,一種告訴孩子們、告訴這個世界,這個世界仍舊可以美好良善的能力!

一輩子的生活!
台北、新竹、台中、高雄都有人本教育基金會的辦公室,全台灣有成千上萬的人,都在致力於改變這個社會、讓他變得更好,更別說全世界有一百多個國家裡面的許多人們,都和我們一樣,致力於讓孩子們受到應有的對待!

如果你願意,大學四年的生活可以不是一個斷層、一個出社會之前的保護傘,你的生命可以不只是薪水條與貸款的PK,你的努力可以從此開始延續,一直一直下去,因為人們以及這個世界,一直一直,可以更好。

森林育客問答1

1. 請問梯隊籌備要花多少時間?
:大概寒假11月中,暑假4月初選完梯後,籌備就會開始了,每梯的次數不一定,但大多每週開一次會,一共6-8次,直到出梯,會議時間,大多以晚上及假日居多,所以不用擔心會耽擱到課業的啦﹗﹗


2. 幾堂課不能到怎麼辦?

答:如果有不能來的課,可以先請假,我們會以DVD方式來補課,此外,下學期之後的活培課程,也都可免費再回來進修喔。


3. 真的不能打罵嗎?
答:是的,但在這裡,不打小孩不是一種規定,而是在我們的眼中,沒有小孩需要被打,而不打小孩的大人不是痛苦的、委屈的,而是自在快樂的!!


4. 我個性很文靜,適合去參加嗎?

答:當然合適啊,出梯隊可以和各式各樣不同特質的人相處,當然不能少你這種個性的人囉,所以還是很歡迎你來的。


5. 我唸理工的,不會教小孩耶,我可以去嗎?
答:當然可以啊,我們的梯隊,是有主題性的,有教小孩蓋房子,教小孩騎鐵馬修腳踏車的,用到的很多都是空間結構,物理原理,甚至是對大自然的想像, 所以不管是理工或是其他的科系,只要願意來試試看,都很歡迎大家喔。


6. 我害怕上台,沒帶過小孩,可以去嗎?

答:別怕,凡事都有第一次。在這大家都會彼此幫忙,所以不用擔心啦。


7. 只上課不帶梯隊可以嗎?
答:可以啊,課程很多都是開眼界、自我探索的成長課程,所以只要你有興趣,都歡迎你來進修的呦~


8. 上完課程或出完梯隊有活動証明嗎?

答:有呀 ,我們課程及出梯隊都是有証明的,如果有需要都是可以和基金會提出申請的。


9. 如果這次暑假我沒辦法出梯的話,那我下次要出梯隊,還要再上一次課嗎?

答:不用,而且上完這次活培課後,不管寒暑假,只要想再出梯,都只要在選梯時和我們報名就可以了。


10. 出梯隊可以一次出幾梯啊?

答:在每次出梯前,都需要開籌備會,因此,如果出太多不同主題的梯隊,可能會超出個人的負荷呀,所以還是一次一梯會較好的,但暑假較長,歡迎選擇相同主題的梯隊隔幾週再出一梯。


11. 會不會有人沒有梯隊可以出啊?

答:梯隊有很多,只怕你不來,不怕沒梯隊出的。
12.我是學教育的,這個課程對我將來會有什麼幫助嗎? 

答:有很大的幫助喔,讓我們在學生時,就有機會先和小孩接觸、認識小孩,設計教案並執行它,所以這也算是磨練教學的先修班喔,每回課程,都有將近一半的同學來自各地教育大學,或正在修習教育學程的同學來參加呢!


13. 我將來並不打算當老師,也適合來參加這個課程跟出梯嗎? 

答:適合的啦,大家以後都還是有機會當父母的啊,所以先學習和小孩相處,也是一個很重要的經驗喔。而且,結交可以放心談話的知心好友,也是一項附帶的收穫呢!



14.那梯隊的時間,通常都會是什時侯呢?會不會還沒放假呀? 
答:放心,梯隊一定會是在大家放假的時侯啦,像今年的梯隊,會是在七月初開始到八月中,一共有六週的時間,大家可以自己選自己合適的時間及主題的,所以不用擔心的啦。
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2011年3月27日 星期日

人本森林育活動員暨數學想想助教培訓[延至4/7開課~]

人本森林育活動員暨數學想想助教培訓40期招生中                               

**邀請您 來當森林裡的活動員**
帶著孩子一起學會  如何當自己的主人
掙脫制式教育的窠臼束縛
創造夢想未來  就從加入森林育開始

號召對象:
只要你是大一以上學生、或大專以上畢業生,喜歡孩子、對兒童教育有興趣,喜歡數學或不怕數學的人,歡迎報名參加。
出梯須知:
1.     研習證明:課程結束後,將頒發研習證明;梯隊結束後,將頒發活動員證書。
2.     營隊津貼:帶隊活動為有給制,可領取活動員費。
活動員需「專責照顧5-6位小朋友」,並與夥伴合作「設計2-3個活動」。
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 森林育活動員暨數學想想助教培訓課表(新竹):
日期
題目
講師
 4/7 ()
19:00-21:00
溫柔革命:森林育面面觀
在森林育裡,不打不罵是我們最基本的態度,然而這究竟是一個溫室?一個理想?還是一些頭腦不太正常的人持續地空口說白話?你對森林裡的諸多懷疑與想像,我們用我們實踐的故事,來作答。
李振源
森林育主任
 4/14()
19:00-21:00
幸福的能力—正向眼光的力量
人生不如意的事,十常八九。面對挫折、面對討厭的人或事,我們只能被動地接受或逃開嗎?正向眼光的力量,讓我們有主動的力量,幸福的能力!

李慧貞
新竹分會
主任
 4/21()
19:00-21:00
如何和孩子說話:談傾聽與溝通
和孩子說話有什麼困難?
怎樣才能體會孩子的感覺,又能讓孩子了解自己的心意?
從這堂課開始,你可以試著開始,細細地、溫柔地、有方法地,與孩子深入對話…
曾宥渝
數想國
松隆教室
副主任
 4/24()
9:30-11:30
教出會思考的小孩
朱台翔
森林小學
校長
 4/28()
19:00-21:00
【童稚世界無限—人本兒童觀】
「小孩無須風帆,也不必依賴船,他像鳥一無畏懼,直奔不可測知的未來。」小孩,除了擁有無畏的生之勇氣,還擁有透視整體的能力。這堂課將帶我們一起用嶄新眼光,認識小孩特殊的本質。
林青蘭
森林小學
主任
4/30()5/1()二天一夜活動員研習營
4/30()
14:00-16:00
不只是紀錄片-
「九命人」放映座談會
『一場惡夢驚醒之後,阿用鼓起勇氣,打給國中時體罰他的老師,告訴老師他在體罰陰影下的傷痕』這是一部探討體罰的作品,如實反映體罰在當今校園仍普遍的現象,我們將藉此和座談者深入討論與體罰相關的深層思惟、與其教育影響,邀請你檢視過往的教育經驗,共同辨論與思考
陳生慶
【九命人】主要拍攝對象
人本教育
基金會
專案企劃
19:00-21:00
與大師對談-教與學的奧秘
什麼是對話式的教學方式?如何用啟發取代填鴨?
教育大學的同學說,「太感動了,感覺熱情又回到了我身上!」
非教育背景的同學,也在課堂中找到了「做自己」的力量!
讓我們在沁涼的夜色中,隨著史英,到達夢想的最遠方
史英
人本教育
基金會
董事長
5/ 01()
9:00-13:00
探險家的歷程─活培全國園遊會
六週的課程進入尾聲,是時候了──來場園遊會吧!
這是場園遊會,也是學習過程的中繼站,
讓我們玩的盡興,想的暢快,實踐與反芻這些日子學過的點點滴滴
全國森林育工作人員
5/12 ()
18:30-21:00
不只是記錄片:森林論壇
紀錄片觀賞與討論:《歧視的一課》 
人是否天生存有歧視?又該如何告別歧視心理?一位加拿大小學老師,決定在自己班級裡,實施歧視與反歧視的教育只有用愛的方式,才能教會人如何去愛。
陳生慶
人本教育基金會 專案企劃
5/19 ()
19:00-21:00
成為自在自信的活動員
參加課外活動除了自我成長以外,還能有什麼深刻的意義?在面對自己的情緒、面對自我的要求、面對小孩的需索之間,我們要如何自在自信的成為自己?
郭駿武
人本森林育資深顧問
人本資深
親職講師
5/22()
9:30-11:30
陪伴實習
實際面對孩子的時候,才會知道我們的困難在哪。

5/26()
19:00-21:00
讚美時間 + 結業式
讚美是森林裡的特別文化,因為森林裡的孩子,會認真看待彼此。
森林育工作人員
六月
梯隊籌備期
除了培訓課程之外,各梯隊領隊及活動員們將在出梯之前,進行5-8次的梯隊籌備會議:活動場地探勘、思考人本理念、設計與演練教案、培養夥伴間默契、討論孩子在梯隊中可能出現的各種狀況及處理方式……
從籌備到出梯,在對人與知識的思考與實踐過程中,是人本森林育讓所有參與者創造深刻體驗的好機會。
七月~八月
森林育梯隊執行期。
九月
後森林育
梯隊結束了,除了身體上的疲憊、腦海中迴旋不去孩子的模樣,還有衝擊的心情需要沈澱,藉著彼此的分享與討論,追尋成長的思維將獲得提昇。


【課程舉辦地點】
道禾藝術教育館三民館B1 (新竹市民族路205)
4/30
5/1新北市關渡基督書院(兩天一夜研習課程)
   【報名方式】
   1、請先來信或以電話預約報名,並於一週內繳交報名表及報名費用。
   2
、繳費方式:可至報名處現金繳費或將繳費收據(劃撥收據或信用卡單)傳
      真或郵寄至報名處。
   3、研習費用:2200元(含書籍講義及研習營食宿)
                       2人同行可享9折優惠,3人以上有更多優惠喔~
   4、本課程開放單堂進修,單堂上課費用:400/堂。
   【報名地點】新竹(新竹人本辦公室)
   地址:302 新竹縣竹北市中華路117
  
電話:03-5542322            傳真:03-5542321
   劃撥帳號:13385805          戶名:財團法人人本教育文教基金會
   報名表回傳信箱 janet@hef.org.tw
   人本教育文教基金會 http://www.hef.org.tw
   新竹分會部落格 http://hchef.blogspot.com/

2011年3月24日 星期四

「紐西蘭尋羊記」觀後感 ◎文 / 陳意如


















文 / 陳意如(作者為新竹人本義工媽媽)

 
看完「紐西蘭尋羊記」後,內心是五味雜陳,一來勾起我求學過程中被填充式教育的毒害,二來內心也不斷有個聲音說,別再用相同的方式來對待我的孩子,用「毒害」二字也許言重了,因為好歹我也中規中矩完成了我的基礎教育,思想人格得確也沒嚴重的偏差,唯一讓我覺得可怕的影響是,上大學後需要為自己的學習成果做口頭報告時,我都會從學期初抖到學期末啊,一上台時又是腿軟又是冒汗的,這就是從小在課堂不被允許說話的後果吧。

從小被教導,要說話請舉手,要上廁所請舉手,下課鈴聲響起沒有老師的允許不能動作…例子多到不勝枚舉,最聽老師的話的學生是模範生、是班長、是小老師,怕老師不喜歡自己,所以越少發表意見越好,這就是「毒害」學生。我們被八股教學的觀念教導要尊師重道,被填鴨式制度教導、努力把每個空格填入正確答案,就是第一名。還好我現在有感覺到大家想改變了,至少消除補習文化、分班體制等、逐一受到民間及政府的重視。

得確在這部記錄片裡,紐西蘭的教育方式是需要我們來學習的,但我也相信不同的民族有不同的優點,台灣也有值得被稱許的地方,如果能截長補短不是更好,仍究終心期盼我的孩子能在將來接受一個更完整更有利的教育體制。

2011年3月9日 星期三

包庇就是危害! 請新竹市長立即處理新竹市立幼稚園不適任老師問題!

2011年3月8日記者會   照片來源: 新竹分會

2011/03/07人本教育基金會新竹分會新聞稿

包庇就是危害!
請新竹市長立即處理新竹市立幼稚園不適任老師問題

二月二十三日,人本教育基金會接到新竹市立幼稚園家長申訴,該班李老師疑似精神有狀況,常公然對家長抱怨受到園方迫害、電話被監聽,面對稚齡學童,習以恐嚇威脅方式管教,常以你再不乖我就要帶你回家當李老師的小孩』的話語驚嚇小孩。而當小孩吃點心打翻杯子、做勞作掉東西、午睡沒有好好睡..李老師也常常會將海報紙捲起抽打孩子小腿肚及腳踝,全班小孩無一倖免!

更誇張的是上學期末,李老師因為某位中班學童團體討論課沒有乖乖坐好,竟將他『倒吊』抓起,孩子驚慌狂叫,全班學童也都嚇得噤若寒蟬。事後家長追究,老師不但沒有反省,反而在課堂中詭辯,跟所有小孩說:「現在有一個問題發生了,老師請大家幫李老師的忙,就是呢,你們每一個都很重,老師常常都抱不起來,有時候抱不好李老師會滑倒去壓到你們,就會壓到你們的身上,對不對?還會把你們抱成什麼…顛倒,…上次我抱m童沒有抱好,m童就變成顛倒,…….

我要抱m童回位置,結果抱半天沒抱起來,m童溜下去了,就變成這樣倒著掛,就好像倒掛的蝙蝠,那一次你們都有看到,我要抱他有沒有抱起來?他就一直動一直動,結果他就滑下去了,他滑下去了就好像蝙蝠……

面對這樣不適任的老師,該班28學童已有2位轉學,剩下的26童有14個出現尿床、咬指甲、肚子痛等抗拒上學的焦慮反應。

家長沈痛的向園長尋求協助,園長回應:老師的狀況已經好幾年,之前他也說過被監聽、被作法、校方要迫害他,但家長向園方反應後都轉學沒人願意出面,我們也沒辦法處理,需要你們站出來。

當家長向教育處特前科求助,承辦人員表示:是那個…老師嗎?

顯然,不管是園方或教育處都早已知道李老師“有狀況”!

為了自己孩子,也為了未來其他孩子的權益,這班家長連署要求正式處理李老師不適任的問題,但申訴半天,園方的回應竟是:老師明年二月就退休,那就讓她轉調其他學校這樣以鄰為壑的建議;而負有督導之責的教育處特前科科長也表示:這是學校內部事務,不需召開教評會,也不需通報教育處

顯然,李老師的問題可以拖延十年不處理,不是沒有家長站出來,而是有責有權處理的人都沒有肩膀!

在校方推託,教育處包庇的狀況下,全班家長的申訴連署只換來:李老師請病假及事假至六月三十日」,換言之,李老師隨時可以回學校任教,沒有懲處也沒有輔導,接下來就看是誰家小孩倒楣了。--而這就是新竹市政府處理自己轄下市立幼稚園不適任老師的方式!?
這樣的處理,讓人深感心痛與憤怒,為維護幼教品質,保護孩子權益,我們嚴正要求:
一、新竹市政府應徹查新竹教育處特前科包庇縱容市立幼稚園戕害幼童身心之事宜,並嚴加懲處。
二、新竹市政府應查辦對幼童身心受害視若無睹的園長,並對其包庇不適任教師甚或要將不適任教師轉調他校,以鄰為壑的行徑,從嚴懲處。
三、依據幼稚教育法第11條及第21條,新竹市政府應立即解除李老師職務,評估其所需之輔導。如未經公正公開程序評估改善情形,則李老師不應回任教師。


新聞聯絡人:人本教育基會新竹分會主任  李慧貞              0921-846509      


《幼稚教育法》
11
直轄市、縣 (政府設立之幼稚園,其教師由各該政府派任。

21
幼稚園負責人、園長、教師或職員有左列情形之一者,主管教育行政機關
視其情節,予以申誠或記過處分;其情節重大者,得解除其職務;如觸犯
刑法應移送法院依法處理:
一、虐待兒童摧殘其身心健康者。
二、供應兒童有礙身心之讀物 (包括電影、照片或其他視聽資料及器材)
    者。
三、供給不衛生之飲料或食物,經衛生機關查明有案者。
四、供應不安全之遊戲器材,經視導人員查明屬實者。
五、不按課程標準實施教學,致嚴重影響兒童身心者。
六、不遵守第十八條規定者。
七、違反第六條第二項規定者。
幼稚園園長、教師或職員因有前項情事之一而受處分者,其負責人處一千
元以上、一萬元以下罰鍰。


聯合報~恐怖老師還不換,新竹人本批包庇
自由時報~變態管教 倒吊、脫光打屁股
中國時報~

蘋果日報~師抓幼稚園童倒吊 抽打

童嚇到尿床咬指甲 師請假受輔導

中央社~疑倒吊小孩,幼稚園老師遭申訴
公視~竹市幼稚園爆倒吊體罰,教育處介入