奇妙的數學想想營 / 陳珈惠

奇妙的數學想想營

陳珈惠/交通大學應用數學研究所研究生

　　與人本相遇到現在已經有兩年多的時間，最先接觸到的領域就是數學想想營，那一年我是大學生，剛帶完學校社團的營隊，接著就出數想營擔任四年級助教，身為數學系的學生，其實在看這些教材並不會太困難，但是這套教材卻像繪本一般令人著迷！書裡面的插圖、編排、甚至是每一句話都很耐人尋味，不同於以往自己念小學時所讀的國立編譯館的課本一樣無趣、乏味，而是真的從孩子的角度出發想事情，也將學習數學這件事變得很有趣。

                                                                                                                              

　　數學想想營，這個沒有打罵沒有競爭的學習環境，帶給孩子的是自由與秩序間的選擇，這和以往的營隊很不一樣，或許是自己兒時的經驗以及社會大眾既有的印象，沒有獎懲勵制度的環境一開始著實讓我驚訝，漸漸的我卻發現，孩子在這樣的學習環境中學習，得到的是真正的知識與快樂，而不是物質上的滿足，在學習上也就不會有所謂的為了獎賞而學習，確實讓我開了好大眼界，也讓我看到不同於以往的營隊感覺。

　　數想營還提供一個與傳統不同思維的角度來看待數學，用最真切最有趣的觀點讓孩子做最好的學習，這裡讓孩子練習對於任何一件事情、每個環節都要說的清楚、有道理，這和我們從小處在背誦、填鴨式學習的環境好不相同，在孩子的眼中，我看的見小小的身軀裡卻能把一件事情說得詳細、說得完整的厲害，那種穩定、踏實，在孩子堅定回答問題時感受的好深刻，我很喜歡數想營的教學方式，因為這樣的學習才是真正讓孩子想想，也讓更多平時在學校不敢開口的孩子有練習說、練習想事情的機會，當孩子願意分享想法，這是一件多麼了不起的事！

　　今年，從助教的身分挑戰起老師的角色，這個與助教截然不同的角色，需要照顧的當然就不只以往顧的某些小孩，而是要帶起整班的學習氣氛，要照顧到班級裡的每一個孩子，要隨時觀察孩子的反應，了解是否課堂進度會太快或太慢而適時做調整，也需要比擔任助教時花上更多心思在課程的準備上，像是事前要先猜想孩子會覺得困難的地方，或是想些怎麼樣的引導方式能夠讓孩子更進入情境來思考，在反覆試煉的過程中，找出一種對孩子最好的方式，陪著孩子一同好好「想想」。

　　我喜歡在教學現場中，與孩子們對話，因為在大人與孩子的對話中，會更加清晰小孩的想法，以及看事物的眼光，也能讓自己在與孩子的對話間放鬆心情；我喜歡看見孩子對一道問題思索的樣子，皺眉的、嘟嘴的、托著下巴的各式各樣的表情都好認真、好好看。

　　印象很深刻的一堂課是在一年級下學期的單元「體與面的故事」，在介紹完正方體、圓柱體及球之後，要讓孩子嘗試猜測這三個不同的形體留下來的痕跡是直線、圓還是長方形，在介紹到圓柱體的時候，我與孩子們說：「先想看看圓柱體可能會留下什麼樣的痕跡喔？」有孩子告訴我：「圓形阿！直接平平的放下來就好了！」另一個孩子接著說：「一定不會是長方形，因為沒有四四方方的地方！」我笑笑的聽著孩子們厲害的猜想，並帶領著孩子看這一課裡提供的幾個方式，其中一個圖形是將圓柱體側著然後依著斜面滾下來，當然，沒有實際操作對一年級的孩子來說還是有一定的困難，所以我借了一個孩子的熱水瓶當作圓柱體，拿一塊板子斜斜的擺著當斜面，一看到我把氣才擺好的樣子，孩子馬上驚呼：「對耶！溜下來就是長方形了呀！」我又接著問了：「那麼，有可能會留下一條直線嗎？」絕大部分的孩子都告訴我不可能，但是卻有一個孩子舉了手，她慢慢的說出：「可以把圓柱體斜斜的拿，然後滾出來的就會是一條直直的線。」聽見孩子說出這個方法，令我驚嘆不已，不僅僅是聽見孩子說出不同於課本提供的方法，而且，還是從一個一年級的孩子口中說出的！

　　看見孩子從原本懵懵懂懂的認識新事物的模樣，變成已經可以清楚的表達自己的想法而展開笑顏，會讓自己覺得很開心，同時也使得先前準備的辛苦瞬間隨風而逝，而孩子間的童言童語更是活絡整個班級氣氛的強心針，欣賞小孩的勇敢，對於一個完全新的事物能夠放心去猜測、大膽去推想，這是連大人都不見得做得到的，聽著孩子們主動分享的言語也好，或是我們邀請孩子試試看將想法說出來也罷，總是讓我很喜歡孩子眼中散發出來的光芒，因為那種被肯定而逐漸建立起來的自信，真得好美！

打電話，不打小孩

打電話，不打小孩

新北市一對何姓夫妻，因四歲的女兒尿褲子哭鬧，不時拿雞毛撢子等工具毒打她，這位孩子被打到遍體鱗傷，頭部受創成為植物人。而更令人難過的是，何妻目睹丈夫毒打女兒，竟袖手旁觀、消極不作為。

而女童的姑姑也指出，有幾次女童回阿嬤家，會哭著說：「不要跟媽媽回家，媽媽都會處罰我！」並示範自己被罰半蹲或罰跪，還要手舉板凳或頭頂板凳。 

虐童事件令人難過，但同時也顯現出，許多父母在面對孩子哭鬧、有問題時，不知道該如何處理孩子的問題、不知道如何和孩子溝通，只能倚賴打罵來做為管教孩子的方式。

為什麼孩子會尿褲子？在什麼情況下孩子需要用大哭大鬧的方式？大人面對小孩的吵鬧很煩躁要怎麼辦？要如何和孩子說道理，他才會聽？要如何教養他，才能幫他建立起是非對錯的概念？有沒有一些方法，可以讓親職教養親密又和諧？

人本教育文教基金會提供一支親子諮詢專線(02)2362-3645，歡迎父母遇到教養上的困擾、不知道該怎麼處理時，打電話到人本親子諮詢專線，給自己一個新的眼光和機會，用不打不罵的方式和孩子相處。打電話，不要打小孩。

新聞聯絡人：留佩萱/ 人本推廣中心 02-2367-0151 #233  

2012 新竹暑假數學想想營 助教招募

2012  新竹暑假數學想想營　助教招募

 「教育小孩」可以是人生中別具意義的歷練

「暑假打工」也可以是大學生涯中特殊機運的開端

過去六年以來，許多人參與「數學想想營助教培訓」

無論是大學生、研究生、上班族、SOHO族、家庭主婦、白領主管都在出梯過程中開發了自己的潛能、發現了自己的能力、實現了自我的價值

數學，為什麼是「想想」而不是算算？

營隊，為何能處處學習而無牢牢管制？

人生中想像不到的美妙情景

就在暑假新竹數學想想營

這是一個兼顧玩樂與成長的地方

更是一個結交同好、實現抱負的所在

歡迎你，加入我們！

請來電洽詢03-5542322

主辦：人本教育基金會數學想想國

步驟：面談à繳交出梯保證金500元à上培訓課程

出梯待遇：一天500元(包每日午餐及兩次點心)

～培訓課程結束後，將發給研習證明，梯隊結束後，發給出梯證明～

培訓課程介紹

本培訓由9小時研習加上3次讀書會、2次實習課所構成，學員若曾參加過，或正在參加人本教育基金會其他培訓，可視情況折抵本上課時數。

5/26（六）

時間	講題	講員	上課地點
9:00~12:00	數學想想、助教角色與梯隊圖像 什麼是數學想想？數想營都在做什麼？助教只是老師的助理嗎？助教要如何在梯隊中發揮「人」的影響力？助教的發揮空間在哪裡？助教的未來有什麼發展？	吳麗芬/ 數想國總監	新竹教育大學 9204教室
12:00~14:00	共進午餐相見歡	劉妮雲/ 2012暑假新竹數想營營主任
14:00-16:00	如何讚美孩子 說好話容易嗎？看不到優點要如何說出好話？太多讚美難道不會使孩子得意忘形？為什麼讚美人也要講究？不習慣讚美的人怎麼了？	吳麗芬/ 數想國總監
16:20~17:00	如何進行課堂觀察與記錄 課堂就是教育的田野，沒有威嚇命令的課堂有哪些豐富的「景觀」值得觀察與記錄？怎樣讓自己眼光獨到？這些記錄又能發揮什麼作用？	邱蕾州/ 數想國資深教師

5/27（日）

時間	講題	講員	上課地點
9:30~11:30	教出會思考的孩子 人本教育的理念如何在生活中落實？讓森林小學朱朱校長告訴你。	朱台翔/ 森林小學校長 人本教育基金會執行董事	苗栗縣國際文化觀光局中正堂    (備交通車)
14:30~15:30	課後討論會	劉妮雲	新竹人本辦公室
15:30~16:30	第一次梯隊會議	劉妮雲

3次數想讀書會（確定日期於第一次梯隊會議敲定）

1次實習課～課堂觀察與記錄（確定日期於第一次梯隊會議敲定）

6/10（日）上午9:00~12:00最後的實習課～數想發表會

6/11起～營隊籌備會議（確定時間於第一次梯隊會議敲定）

出梯時間：

(1)            7/20(週五)~7/22(週日)

(2)            8/13(週一)~8/17(週五)

報名及面談地點：

地址：新竹縣竹北市中華路117號

電話：03-5542322　 傳真：03-5542321

數學想想國網站http://www.math-thinking.org.tw

                            

春天來了！跳蚤市場也來了！就在本週日！

2012新竹人本父母成長學苑 招生中！

從孩子呱呱落地之後，我們不斷地驚喜著孩子的成長，孩子會站、會走、會叫爸媽，再再令人讚嘆！

只是，隨著孩子長大，我們的期望漸漸多於欣賞，我們和孩子之間，挫折感開始取代親密互動……

我們愈來愈堅持對孩子的要求，卻愈來愈不了解自己要的到底是什麼？孩子真正的需要是什麼？

難道這是親子關係的「宿命」？改變是有可能的嗎？

讓我們試著建立起一種新的看待孩子的眼光，讓我們可以在照顧孩子的點滴中找到真心的喜悅，

『新竹人本父母成長學苑』將陪伴您開始這些改變，您將會看到不一樣的自己、不一樣的孩子。

數想師訓說明會－因報名人數關係更動為3/10(六)一個場次

因報名人數關係，新竹場的說明會只剩下3/10(六)交通大學場喔！

要來要快～

【交通大學】場

2012/03/10 (星期六)早上10:00~11:30

地點：電資大樓第三會議室

說明會為免費活動，

歡迎事先來電預約，以便安排資料及座位。

預約電話:03-5542322

2012數學想想師資培訓 ~ 3/10和3/13新竹說明會!

說明會來囉！

【交通大學】場

2012/03/10 (星期六)早上10:00~11:30

地點：電資大樓第四會議室

【新竹教育大學】場

2012/03/13 (星期二)早上10:00~11:30

地點：講堂丙

兩場說明會為免費活動，

歡迎事先來電預約，以便安排資料及座位。

預約電話:03-5542322

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巴爾札克說：「一個能思想的人，才是一個力量無邊的人。」 

當數學是「想想」而不只是「算算」 

我們便為孩子的未來扎下能思想的根

成為會思考的數學老師 ─ 2012人本數學想想師資培訓課程

如看不見內容，請點此連結至2012師資培訓相關課程介紹或詳見附檔圖片，感謝。