| 我們是一群看見世界可以有更好的樣子的青年，而且我們也實際地讓這個世界一天天變得更好。 |
日期 | 題目 | 講師 | |
4/7 (四) | 19:00-21:00 | 【溫柔革命：森林育面面觀】 在森林育裡，不打不罵是我們最基本的態度，然而這究竟是一個溫室？一個理想？還是一些頭腦不太正常的人持續地空口說白話？你對森林裡的諸多懷疑與想像，我們用我們實踐的故事，來作答。 | 李振源 森林育主任 |
4/14(四) | 19:00-21:00 | 【幸福的能力—正向眼光的力量】 人生不如意的事，十常八九。面對挫折、面對討厭的人或事，我們只能被動地接受或逃開嗎？正向眼光的力量，讓我們有主動的力量，幸福的能力！ | 李慧貞 新竹分會 主任 |
4/21(四) | 19:00-21:00 | 【如何和孩子說話：談傾聽與溝通】 和孩子說話有什麼困難? 怎樣才能體會孩子的感覺，又能讓孩子了解自己的心意？ 從這堂課開始，你可以試著開始，細細地、溫柔地、有方法地，與孩子深入對話… | 曾宥渝 數想國 松隆教室 副主任 |
4/24(日) | 9:30-11:30 | 【教出會思考的小孩】 | 朱台翔 森林小學 校長 |
4/28(四) | 19:00-21:00 | 【童稚世界無限—人本兒童觀】 「小孩無須風帆，也不必依賴船，他像鳥一無畏懼，直奔不可測知的未來。」小孩，除了擁有無畏的生之勇氣，還擁有透視整體的能力。這堂課將帶我們一起用嶄新眼光，認識小孩特殊的本質。 | 林青蘭 森林小學 主任 |
4/30(六)—5/1(日)二天一夜活動員研習營 | |||
4/30(六) | 14:00-16:00 | 不只是紀錄片－ 「九命人」放映座談會 『一場惡夢驚醒之後，阿用鼓起勇氣，打給國中時體罰他的老師，告訴老師他在體罰陰影下的傷痕…』這是一部探討體罰的作品，如實反映體罰在當今校園仍普遍的現象，我們將藉此和座談者深入討論與體罰相關的深層思惟、與其教育影響，邀請你檢視過往的教育經驗，共同辨論與思考… | 陳生慶 【九命人】主要拍攝對象 人本教育 基金會 專案企劃 |
19:00-21:00 | 與大師對談－教與學的奧秘 什麼是對話式的教學方式？如何用啟發取代填鴨？ 教育大學的同學說，「太感動了，感覺熱情又回到了我身上！」 非教育背景的同學，也在課堂中找到了「做自己」的力量！ 讓我們在沁涼的夜色中，隨著史英，到達夢想的最遠方… | 史英 人本教育 基金會 董事長 | |
5/ 01(日) | 9:00-13:00 | 探險家的歷程─活培全國園遊會 六週的課程進入尾聲，是時候了──來場園遊會吧！ 這是場園遊會，也是學習過程的中繼站， 讓我們玩的盡興，想的暢快，實踐與反芻這些日子學過的點點滴滴… | 全國森林育工作人員 |
5/12 (四) | 18:30-21:00 | 【不只是記錄片：森林論壇】 紀錄片觀賞與討論：《歧視的一課》 人是否天生存有歧視？又該如何告別歧視心理？一位加拿大小學老師，決定在自己班級裡，實施歧視與反歧視的教育…只有用愛的方式，才能教會人如何去愛。 | 陳生慶 人本教育基金會 專案企劃 |
5/19 (四) | 19:00-21:00 | 【成為自在自信的活動員】 參加課外活動除了自我成長以外，還能有什麼深刻的意義？在面對自己的情緒、面對自我的要求、面對小孩的需索之間，我們要如何自在自信的成為自己？ | 郭駿武 人本森林育資深顧問 人本資深 親職講師 |
5/22(日) | 9:30-11:30 | 【陪伴實習】 實際面對孩子的時候，才會知道我們的困難在哪。 | |
5/26(四) | 19:00-21:00 | 【讚美時間 + 結業式】 讚美是森林裡的特別文化，因為森林裡的孩子，會認真看待彼此。 | 森林育工作人員 |
六月 | 梯隊籌備期 除了培訓課程之外，各梯隊領隊及活動員們將在出梯之前，進行5-8次的梯隊籌備會議：活動場地探勘、思考人本理念、設計與演練教案、培養夥伴間默契、討論孩子在梯隊中可能出現的各種狀況及處理方式…… 從籌備到出梯，在對人與知識的思考與實踐過程中，是人本森林育讓所有參與者創造深刻體驗的好機會。 | ||
七月～八月 | 森林育梯隊執行期。 | ||
九月 | 後森林育 梯隊結束了，除了身體上的疲憊、腦海中迴旋不去孩子的模樣，還有衝擊的心情需要沈澱，藉著彼此的分享與討論，追尋成長的思維將獲得提昇。 | ||
